近日，教育部印發(fā)《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》，堅決禁止提前教拼音、識字、計算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容引起了熱議。有些家長拍手叫好，認為中國畸形的教育形態(tài)該正本清源。但也有家長十分焦慮，擔(dān)心孩子會不會輸在起跑線上？

 

本就不該有固定的起跑線！禁止幼兒園提前教拼音，但并沒有禁止孩子學(xué)習(xí)的自由。揠苗助長式的幼兒園小學(xué)化，違背了教育的系統(tǒng)性，造成孩子厭學(xué)心理，奪去了孩子幸福的童年，同時家長們的盲目跟風(fēng)刺激教育經(jīng)濟腐敗，造成興趣班和盜版劣質(zhì)教材讀物的泛濫。

 

盜版劣質(zhì)的教材讀物很有可能會毀了孩子美好的童年。盜版書商使用有害物質(zhì)超標的劣質(zhì)油墨對孩子的身體有極大的危害，其次盜版讀物的色彩偏差對孩子的審美培養(yǎng)不利，粗制濫造的裝訂方式極易劃傷孩子等等。使用優(yōu)質(zhì)的教材讀物，對培養(yǎng)孩子對知識的興趣和好奇心就顯得格外重要。帶有使用激光切割機制成插圖的讀物，讓故事變得活靈活現(xiàn)，激發(fā)孩子們的想象力和對知識的興趣。

 

 

匈牙利的在讀學(xué)生Kincs? Nagy重新設(shè)計《哈利波特》系列的每本書的封面及內(nèi)頁插圖，封面使用黑紙包裹，中間是使用激光切割機而制成的3D場景來更好的表現(xiàn)故事情節(jié)。這為兒童讀物提供了新的思路，把平面世界上枯燥的插圖瞬間變得立體，提高視覺體驗的同時也更好地啟迪孩子。

 

蘭州外國語學(xué)校教師高飛，利用激光切割機做了一本木質(zhì)機械機關(guān)解密書，該書以《海底城的國王》的故事為內(nèi)容，其內(nèi)部是由機械光圈、木質(zhì)齒輪、迷宮等組成的別致的機關(guān)將書頁鎖住。隱藏的故事情節(jié)為讀者提示解鎖的密碼，通過解開機關(guān)翻到下一頁。這樣別致的閱讀方式同樣能應(yīng)用在兒童閱讀上，通過簡單的認知性的情節(jié)設(shè)置，培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)和思維邏輯能力。

 

除了這些使用激光切割機做成的有靈魂的讀物外，還可以制作出木質(zhì)地圖拼圖、3D立體木質(zhì)拼圖，數(shù)字形狀三合一對數(shù)版等等的益智類玩具。采用激光切割機制成的早教玩具，光滑無毛刺，安全健康，切割的精度更高。

 

 

粵銘激光切割機在加工早教用具上的優(yōu)勢

運斤成風(fēng)——無接觸加工和“刀具”磨損，使早教用具無機械變形和無模具損耗。

 

物盡其用——依據(jù)設(shè)計圖紙切割，無直接沖擊，最大限度地提高材料的利用率。

 

無拘無束——軟件控制，圖形不受限制，能快速完成各種復(fù)雜圖形的加工。

 

精雕細琢——精細度高、切口漂亮，效果更細膩，滿足早教用具生產(chǎn)技術(shù)需求。

 

讓激光切割機制成的精致早教玩具，貫穿于孩子從學(xué)著玩到玩中學(xué)的全過程，使得孩子們從認知新事物，驗證新點子，認清世界運行方式的“學(xué)著玩”過渡到促進孩子的注意力，激情，創(chuàng)造力，語言能力發(fā)展的“玩中學(xué)”。當然，最重要的還是家長高質(zhì)量的陪玩，指引孩子玩得更有意義，在玩中幫助孩子成長，給孩子一個翱翔的翅膀！

 

 

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